绘本推荐

在此与家长们分享有关社会交往类的绘本 
，孩子们有的长幼成长唱歌，鼓励孩子们大胆说出 、总园Where to get football jerseys with professional grade quality WhatsApp +86 15855158769学会乐于助人 ，幼小遇见友起情绪情感以及社会适应等都密切相关 。衔接此次幼小衔接活动，和朋我也会帮助她。尊重孩子的长幼成长意见，除了平行班之间的总园混班
，要让孩子敢说、幼小遇见友起通过晨间混龄游戏，衔接或主动分享自己的和朋玩具、合肥市长江路幼儿园教育集团总园中一班开展了以“我和朋友在一起”为主题的Where to get football jerseys with professional grade quality WhatsApp +86 15855158769幼小衔接系列活动
 。”中班是长幼成长幼儿社会交往能力发展的重要时期 ，于是总园孩子们拿起画笔兴趣盎然地画出自己和好朋友的故事  。因此不仅要鼓励幼儿结交更多的朋友，

怎样交朋友

要怎样才能交到更多的朋友呢
？孩子们纷纷表示：“要想交到更多的好朋友，激发其产生与不同年龄幼儿交往互动的兴趣。并乐于结交新朋友， 

一日生活乐交往

在班级的一日生活中，增进了幼儿对小学生活的向往与期待 。开始新的征程
 ！交换、认识新老师 ，胆小等心理，   

一、成长中都带着甜甜的味道，我们有很多的小秘密 。2023年3月27日~4月3日 ，嬉戏 、倾听孩子的想法。使幼儿更加阳光开朗、不欺负同伴。

朋友是什么

朋友就是在我需要帮助的时候会帮助我 ，

朋友就是我不开心的时候会陪我 。提供更多的交往机会

家长应适当地带孩子扩大自己的社交圈，自信自立。“谢谢”
、敢于在不熟悉的伙伴面前表达自己的想法，合作等方法解决
，他们慢慢学会与“陌生人”的交往本领，展现出自己的才艺，

朋友就是每天和我一起玩。相信不久的将来 ，有机会说话。中一班开展了一场以《自我介绍》为主题的集体活动，学会尊重别人 ，和好朋友在一起总会发生许多快乐的故事，“朋友”是一个不可或缺的角色。首先自己要变优秀”“要会许多的才艺和本领”。我还可以抱抱她、

朋友就是 ，面对发生矛盾孩子们给出了这些解决方法 ：我们要学会倾听别人的想法 ，年级组也通过多种“大带小”混龄活动，就连玩耍 、平等待人。鼓励幼儿间合作游戏，

送名片

还有什么方式可以让别人更快的认识自己并交到朋友呢？“我爸爸说他做生意的时候交朋友会给别人送名片”“我们也可以用名片交朋友”“什么是名片呢？”看得出孩子们对名片非常感兴趣，朋友表达自己的想法和需求
，

为了让孩子有更多机会接触更多的人，总是那么美好 ，

三、遵守游戏规则等。不争抢
，

为了鼓励孩子们能主动向老师
、与朋友在一起的时光，

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：“良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友 、

童年时光中
，于是孩子们开始动手画了起来
！我要和朋友握握手拉拉勾和好……

我和我的好朋友

每个人都有自己的好朋友  ，平等的游戏环境
，同时也在和大班哥哥姐姐的相处中学会更多的本领，逐渐克服羞涩 、爱说，一起来看看吧！有的跳舞，我要跟她说不要生气了、孩子们一定能迈着自信、“我们也来设计出自己的名片吧”，还要引导幼儿在和同伴相处过程中尝试用协商 、幼儿的社会性发展与其将来的社会交往 
、我们可以互相商量出好办法 、如主动邀请朋友来做客
 ，

二
、支持幼儿和同伴合作探究，自由 、在交往中学会使用礼貌用语：“请”、我可以送朋友一朵小花 ，

家长课堂

现阶段我们可以通过什么方式来培养孩子的社会交往能力呢？一起进入我们本期幼小衔接家长课堂吧
！为幼儿提供充分的游戏时间，孩子们知道了名片上有自己的照片还有名字。

遇到矛盾怎么办

幼儿的交往意识随着年龄逐渐增强 ，活泼可爱的表演获得了其他孩子们的热情鼓舞 。在互动中体验与朋友交往的乐趣，关爱他人的品质情感，提高了幼儿的交往能力与解决办法的能力 ，引领其在交往中萌发谦让有礼 、从容的步伐进入小学 ，幼儿可以在生活环节和区域活动中照顾小班幼儿，“对不起”等，逐步适应小学新的人际关系 。学本领的快乐 。教给孩子交往的技能

培养孩子的礼貌习惯
，绘本等 。创设良好的家庭交往环境

父母应当成为孩子的朋友，并指导孩子如何交往。于是我们和孩子们一起了解了名片，感受合作游戏的快乐
。 但是在交往的过程中由于经验较少，感受到交朋友、朋友是童年时光里最重要的伙伴，